為了讓學生對“五一勞動節”有更深刻的認識，在勞動中創造美，體會勞動的樂趣，體驗勞動的光榮，懂得珍惜勞動人民的成果，西鄉縣東關小學開展“勞動最光榮 幸福我創造”系列主題教育活動。
- 發出一份倡議，體會勞動最光榮
六（2）班劉雨菡同學利用國旗下講話向全體師生發出了“勞動最光榮”的倡議，通過本次活動希望同學們學會尊重每個人的勞動成果，梳理勞動意識，牢記學習使命，從小養成愛勞動的好習慣。
- 公共環境我愛護，文明城市我創建
學校還組織志愿者教師帶上塑料袋、垃圾撮、火鉗、掃把等勞動工具清理牧馬河周邊垃圾，做到文明城市我創建，幸福生活我享受。言傳大于身教，學校通過本次活動培養學生熱愛勞動、保護環境的意識。
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- 主題教育我來做，熱愛勞動好品質
各班級舉辦“勞動最光榮 幸福我創造”主題班隊會，通過多層面、全方位的活動，以潤物細無聲的形式，讓學生了解五一節的由來、意義，培養學生熱愛勞動的良好品質，傳遞了“勞動創造美好生活”的理念。
- 學校環境我愛護，爭做紅梅好少年
大隊部還組織全校同學清理校園衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手參與勞動，清潔班級，美化校園。勞動教育是校風建設的重要手段，通過校園大掃除培養學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的優良品質，同時增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領，使他們在勞動中體會快樂，在勞動中創造美好生活。
學習一項小技能，爭做勞動小能手
學生利用五一假期做一件力所能及的事情：如掃一次地，刷一次碗，洗一次衣服等，通過做一些力所能及的家務，使學生將勞動內化為一種自覺意識，養成良好的勞動習慣，強化生活自理能力。
通過系列活動，使學生不僅體會到日常父母勞動的辛苦和不易，還讓他們體驗到勞動帶來的快樂，培養了熱愛生活的情感，增強了學生崇尚美，創造美的能力。(王小麗? 何曉蕊)
